البيداغوجيا والديداكتيك هما مصطلحان تربويان أساسيان، يختلفان في المفهوم والمجال الذي يغطيانه، ولكنهما يكملان بعضهما البعض في عملية التعليم والتعلم.
البيداغوجيا:
- المفهوم: هي علم وفن التعليم، وتركز على المبادئ والأسس التي يقوم عليها التعليم بشكل عام.
- النطاق: تشمل كل ما يتعلق بعملية التعليم من حيث الأهداف، المناهج، الطرق، الوسائل، والتقويم.
- الهدف: تهدف إلى توفير إطار نظري شامل يساعد المعلمين على فهم عملية التعليم والتعلم بشكل أفضل وتطوير مهاراتهم التربوية.
الديداكتيك:
- المفهوم: هو العلم الذي يهتم بدراسة طرق وأساليب التدريس وتطبيقاتها في المواد الدراسية المختلفة.
- الهدف: يسعى إلى تحسين العملية التعليمية من خلال تقديم استراتيجيات تدريسية محددة وتطبيقها في سياقات تعليمية معينة.
الفرق بين الديداكتيك والبيداغوجيا:
1. النطاق:
- البيداغوجيا تتناول التعليم بصفة عامة وبشكل شامل.
- الديداكتيك يركز على كيفية تدريس مادة معينة أو موضوع معين.
2. التركيز:
- البيداغوجيا تهتم بالأسس والمبادئ العامة للعملية التعليمية.
- الديداكتيك يهتم بالطرق العملية والتطبيقية لتدريس المواد.
3. الأهداف:
- البيداغوجيا تهدف إلى بناء إطار نظري شامل لتوجيه العملية التعليمية.
- الديداكتيك يسعى إلى تطوير استراتيجيات وأساليب تدريسية فعالة لتطبيقها في الفصول الدراسية.
الخلاصة:
البيداغوجيا تعنى بالإطار النظري والتوجيه العام للتعليم، بينما الديداكتيك يركز على الجانب العملي والتطبيقي لتدريس المواد الدراسية. كلاهما ضروري لتحسين جودة التعليم وتحقيق الأهداف التربوية بنجاح.
مقارنة بين الديداكتيك والبداغوجيا
| الديداكتيك | البيداغوجيا |
|---|---|
| تهتم بالإستراتيجيات والطرائق الدراسية داخل الفصل، مراعاة مهارات الدرس في قباده (طبيعة المادة الدراسية)، وتبرير القيام بعمليات التعليم. | تهتم بالعلاقة الإنسانية بين المعلم والمتعلم، لتحصيل، وتطوير قيم المتعلم وتبصيره التام. |
| تركز على تخطيط وبناء التعلمات بناء وتحديد وتتبوَّأ. والإستراتيجيات الصفية. |
تركز على المتعلم/متعلم؟مناخ/متعلم وتتأثر بالمحيط. |
| تركز على منهجيات التعليم (ما هي الاجراءات) | تركز على استراتيجيات التعليم والتي تؤثر فرض التعلم. |
| تهتم بالعلاقة المعلم /معلم والتي تصل بها التعليم، والصعوبات التي يعاني منها التعلم في بعض المرافق. | تركز على التواصل والوساطة. والتي تمكن التعلم من تحقيق التعلم. |
| تهتم بتحقيق ما | تهتم بمسيرة التعلم أو تعلم التعلم |
| تهتم بالمخالفة الثروية من منظور الديداكتيك داخل الفصل (مدرس/متعلم/منهم/تقنيات التعلم). | تهتم بالعلاقة التربوية من منظور الطرف الداخل (المعلم/متعلم؟منهم) |
| البيداغوجيا ذات طابع عام ومعمد التخصصات، فهي ترتكز على الدراسة الداخلية، وطرقة وكيفية تعلمه، وتدبيرسها، تجربة تدبيرها إلخ. | والعلاقات العاطفية داخل النفس الدراسي، والعلاقات الإنسانية والتربوية والديداكتيكية الديداكتيك المتعلم. |
